야구 기록을 수학 질문으로…제주 강연 소식과 교실 적용 아이디어

야구 경기의 기록을 수학의 언어로 읽는 강연이 열립니다. 제주특별자치도교육청은 11월 11일 발표를 통해 11월 21일 오전 10시 제주교육박물관 뮤지엄극장에서 2026년 제2차 수학 대중화 강연을 개최한다고 안내했습니다. 도내 학생과 교원, 보호자, 일반 도민을 대상으로 한 지역 행사입니다.

공식 안내 — 스포츠에서 일상의 수학으로

강연자는 『야구×수학』 공동 저자인 인항고등학교 홍석만 교사입니다. 야구 경기 안에 있는 수학적 원리와 개념을 소개하고, 스포츠와 일상생활을 수학으로 해석하는 관점을 나눌 예정입니다. 수학을 교과서 속 계산에만 한정하지 않고 익숙한 현상을 이해하는 도구로 연결한다는 취지입니다. 아직 개최 전인 행사이므로 참여 결과나 학습 효과가 확인된 것으로 해석해서는 안 됩니다.

공식 신청 기한은 11월 19일까지이며, 교육청 원문에 첨부된 홍보 안내문의 QR 코드를 통해 신청하도록 안내돼 있습니다. 참가를 검토한다면 원문의 대상과 신청 안내를 먼저 확인하세요. 이 소식은 전국 교원 대상 직무연수나 온라인 중계 안내를 뜻하지 않습니다.

KERI 교실 적용 제안 — 기록을 비교하고 이유를 설명하기

수업에서는 학생 수준에 맞춘 가상 경기 기록 두 개를 만들어 비교해 보세요. 예를 들어 A선수는 10번의 타수에서 안타 3개, B선수는 20번의 타수에서 안타 8개라는 자료를 제시할 수 있습니다. 안타 수만 볼 때와 타수에 대한 비율을 함께 볼 때 판단이 어떻게 달라지는지 묻고, 분수·소수 또는 그림으로 근거를 표현하게 합니다.

짝과 설명을 바꿔 읽은 뒤 비교에 사용한 기준이 같은지, 기록만으로 알 수 없는 조건은 무엇인지 한 문장을 덧붙이게 해보세요. 스포츠 지식의 차이가 참여를 막지 않도록 필요한 용어를 먼저 설명하고, 야구 대신 학급에서 친숙한 소재를 선택해도 좋습니다. 이 활동은 한국교육연구소의 독자적인 수업 제안이며, 공식 강연에서 같은 내용이 다뤄진다는 의미는 아닙니다.